Atlas interactivo de electrocardiografía

Del impulso eléctrico
al EKG.

Explora la señal desde sus fundamentos. Cambia un parámetro, observa el resultado y entiende el porqué.

Comenzar por lo básico

Una idea a la vez

  1. ComprendeGráficos y explicaciones propias.
  2. ExperimentaSeñales sintéticas que puedes explorar.
  3. ReconoceBiblioteca real revisada.

01 / Fundamentos

De la célula a las derivaciones

Potencial de acción cardíaco

Modelo didáctico
AbsolutoRelativo
Gráfico para estudioSVGPNG

Del mecanismo a su importancia

La célula necesita recuperarse antes del siguiente impulso

El potencial de acción expresa el voltaje a través de la membrana de una célula. El EKG registra diferencias de potencial en la superficie corporal producidas por muchas células activándose y recuperándose. No hay una correspondencia de una fase con una onda aislada del trazo (Betts et al., 2022).

Período refractario absoluto

Tras comenzar el potencial, la célula no puede generar un nuevo potencial de acción regenerativo ante otro estímulo. En el miocito de respuesta rápida, muchos canales de Na⁺ siguen inactivados. Abarca el ascenso, la meseta y parte de la repolarización (Kim et al., 2023).

Período refractario relativo

Durante la recuperación, un estímulo mayor puede provocar una nueva respuesta. Esta puede tener un ascenso menor y conducir más lentamente. Su duración depende del tejido y de su estado; no equivale a toda la fase 3 ni tiene un número fijo de milisegundos (Kim et al., 2023).

¿Y el período efectivo?

Se define por la imposibilidad de generar una respuesta que se propague. Incluye el absoluto y puede abarcar respuestas locales insuficientes para conducirse. No es una tercera franja que empiece después del relativo. Su final se determina mediante estimulación, no leyendo una banda de este dibujo (Klabunde, 2023).

La refractariedad limita la reexcitación inmediata y permite alternar contracción y relajación. Cuando la recuperación difiere entre regiones, la conducción de un impulso prematuro puede ser desigual; esa idea ayudará a entender la reentrada. Un estímulo prematuro no desencadena necesariamente una arritmia (Betts et al., 2022; Kim et al., 2023). Las bandas del gráfico solo orientan: no son medidas clínicas y no se trasladan al potencial sinusal.

02 / Primer trazo

Explora el ritmo sinusal

Empieza por una señal regular. Observa las ondas y mide sus intervalos antes de estudiar las alteraciones del ritmo.

Cuadro pequeño: 0,04 s × 0,1 mVProporción de papel: 25 mm/s · 10 mm/mV

La cuadrícula conserva esa proporción al cambiar el tamaño. Los milímetros físicos de la pantalla dependen del dispositivo y del zoom.

P → QRS → T

En este modelo, cada onda P precede a un QRS y los ciclos se repiten a intervalos regulares.

Qué representa este modelo

P, QRS y T ilustran la despolarización auricular, la despolarización ventricular y la repolarización ventricular, respectivamente.

Al cambiar la frecuencia se modifica el RR. PR (160 ms), QRS (90 ms) y QT (360 ms) permanecen fijos para aislar ese efecto. La amplitud escala toda la señal.

Estos números son parámetros del ejemplo; no son límites diagnósticos. No incluye la adaptación fisiológica del QT, ruido ni variaciones respiratorias.

(University of Utah, s. f.-c; Kligfield et al., 2007).

Referencias de medición · APA 7
    Comprueba la idea

    Si aumentas la frecuencia y el ritmo continúa regular, ¿qué sucede con el RR?

    Práctica de muestra. Las respuestas no se guardan.

    Continuar con lectura guiada y medición →

    El recorrido completo

    De los fundamentos a la interpretación

    Recorre unidades breves con explicaciones, modelos interactivos y práctica razonada. Complementa el aprendizaje con los registros revisados de la colección real.

      Del modelo a la vida real

      Biblioteca de EKG reales

      105 EKG reales anonimizados y revisados, agrupados por los módulos 5–13 y por su hallazgo principal. Explora todos los estudios, revisa sus fichas y practica con preguntas razonadas y referencias APA.

      Ver colección y revisar →Repaso y examen →